Exercices de grammaire CM1 : l'accord sujet-verbe
L'accord du sujet et du verbe
Au CM1, l'accord sujet-verbe n'est plus une règle nouvelle mais un piège : le sujet s'éloigne du verbe, s'inverse, ou se cache derrière un groupe nominal long. Cette fiche travaille précisément ces cas-là, ceux qui font perdre des points jusqu'au collège.
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Objectifs de la fiche
- Identifier le sujet même lorsqu'il est éloigné du verbe
- Repérer un sujet inversé ou un sujet pronom
- Accorder correctement le verbe en personne et en nombre
- Corriger un texte contenant des erreurs d'accord
La règle et ses pièges
- Le verbe s'accorde toujours avec son sujet, quelle que soit la distance entre les deux.
- Pour trouver le sujet, on pose la question « qui est-ce qui + verbe ? ».
- Piège 1 — le sujet éloigné : « Les élèves de la classe de CM1 travaillent. » Le sujet est « les élèves », pas « la classe ».
- Piège 2 — le sujet inversé : « Dans la cour jouent les enfants. » Le sujet « les enfants » est placé après le verbe.
- Piège 3 — le pronom intercalé : « Les livres, je les range. » Le verbe s'accorde avec « je », pas avec « les ».
Les exercices
Exercice 1
Souligne le sujet, puis écris le verbe au présent.
- Les enfants de mon quartier (jouer) ... au ballon.
- Sur la table (poser) ... les cahiers de la maîtresse.
- Mon frère et moi (partir) ... à sept heures.
- La plupart des élèves (comprendre) ... la leçon.
- Toi et ta sœur (arriver) ... en retard.
Exercice 2
Corrige les erreurs d'accord (une par phrase).
- Les fruits du marché est très frais.
- Chaque matin, arrive les camions de livraison.
- Mes cousines qui habitent à Brazzaville viendra bientôt.
- Le directeur, ainsi que les enseignants, accueillent les parents.
Exercice 3
Écris trois phrases avec un sujet éloigné du verbe.
- 1.
- 2.
- 3.
Corrigé
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- Exercice 1 — jouent (les enfants) ; sont posés / posent selon la formulation, ici « sont posés les cahiers » ou « les cahiers sont posés » ; partons (mon frère et moi = nous) ; comprennent (la plupart des élèves) ; arrivez (toi et ta sœur = vous).
- Exercice 2 — Les fruits du marché SONT très frais. Chaque matin ARRIVENT les camions. Mes cousines ... VIENDRONT bientôt. Le directeur ... ACCUEILLE les parents (le sujet est « le directeur », l'incise ne compte pas).
- Exercice 3 — réponses libres. Vérifier que le sujet est bien séparé du verbe par un complément.
Le corrigé est destiné à l'adulte. Laissez l'enfant chercher seul jusqu'au bout avant de l'ouvrir : c'est en corrigeant son erreur qu'il apprend, pas en lisant la bonne réponse.
Conseils aux parents
- Faites systématiquement poser la question « qui est-ce qui ...? » à voix haute avant d'écrire la terminaison.
- La dernière phrase de l'exercice 2 est volontairement piégeuse : « ainsi que » n'ajoute pas de sujet. C'est une erreur classique jusqu'en 3e.
- Relire en cachant tout ce qui se trouve entre le sujet et le verbe : l'accord devient évident.