Exercices d'anglais MS : les animaux
Les animaux familiers en anglais
À L'Eldorado, l'anglais commence dès 3 ans, et en maternelle il passe uniquement par l'oral : on écoute, on répète, on joue. Cette fiche n'attend aucune production écrite — elle sert de support à l'adulte pour faire vivre dix minutes d'anglais à la maison.
Fiche à imprimer (PDF) Gratuite, sans inscription — 10 minutes de travail.
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Objectifs de la fiche
- Comprendre et répéter dix noms d'animaux en anglais
- Répondre à la question « What's this? »
- Associer un animal à son cri en anglais
- Prendre plaisir à parler anglais sans crainte de se tromper
Le vocabulaire (pour l'adulte)
- Les animaux : a dog (chien), a cat (chat), a bird (oiseau), a fish (poisson), a cow (vache), a goat (chèvre), a chicken (poule), an elephant, a monkey (singe), a lion.
- La question rituelle : « What's this? » — la réponse : « It's a dog. »
- On dit « a dog » mais « an elephant » : an devant une voyelle.
- En maternelle, on ne fait ni lire ni écrire : tout se joue à l'oral, par la répétition et le jeu.
Les exercices
Exercice 1
Montre l'image et demande « What's this? ». L'enfant répond « It's a ... ».
- chien →
- chat →
- poisson →
- vache →
Exercice 2
Dis le cri, l'enfant devine l'animal en anglais.
- Woof woof! →
- Meow! →
- Moo! →
- Cocorico / Cock-a-doodle-doo! →
Exercice 3
Colorie l'animal que tu entends nommer en anglais.
- (l'adulte nomme : cat, bird, goat, monkey)
Exercice 4
Jeu : « Show me the ... » — l'enfant montre l'animal du doigt.
- Show me the lion.
- Show me the fish.
- Show me the elephant.
Corrigé
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- Exercice 1 — It's a dog. It's a cat. It's a fish. It's a cow.
- Exercice 2 — a dog ; a cat ; a cow ; a chicken (ou a rooster pour le coq).
- Exercices 3 et 4 — pas de corrigé : on observe la compréhension orale.
Le corrigé est destiné à l'adulte. Laissez l'enfant chercher seul jusqu'au bout avant de l'ouvrir : c'est en corrigeant son erreur qu'il apprend, pas en lisant la bonne réponse.
Conseils aux parents
- Dix minutes suffisent, et il vaut mieux trois fois dix minutes dans la semaine qu'une longue séance.
- Ne traduisez pas systématiquement : montrez l'image en disant le mot anglais. L'enfant associe directement le son à l'objet, sans passer par le français.
- Félicitez chaque tentative, même mal prononcée. En maternelle, l'enjeu est le plaisir de parler — l'accent viendra avec le temps.